1. 醫(yī)學英語閱讀、寫作、視聽課程模式設計與教學方法研究

2. 不同層次醫(yī)學院校醫(yī)學英語教學的特色研究

3. 醫(yī)學英語教學的分類指導研究

4. 各類教學原則與教學方法在醫(yī)學英語教學中的應用研究

5. 基于課堂與網(wǎng)絡的醫(yī)學英語教學模式研究

6. 醫(yī)學英語立體化教材的開發(fā)與研究

7. 醫(yī)學英語課程評估體系研究

8. 醫(yī)學英語教師團隊的建設研究

9. 關(guān)于提升醫(yī)學生自主學習醫(yī)學英語能力的探究

10. 醫(yī)學英語教學與醫(yī)學生興趣培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、人才市場需求、個人學習目標的關(guān)系研究

11. 醫(yī)學英語教學資源研究與開發(fā)

12．基礎英語教學與醫(yī)學英語專業(yè)英語教學的關(guān)系研究

13. 醫(yī)學英語類課程建設標準、評估及精品課程的建設與研究

14. 教育全球化背景下醫(yī)學英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

15. 醫(yī)學英語教材編寫與評估及精品教材建設的實踐和研究

16. 醫(yī)學英語產(chǎn)學結(jié)合與實訓基地建設

17. 開展國際交流與合作、提高醫(yī)學生外語水平和能力的研究

18. 醫(yī)學英語第二課堂開發(fā)與建設的研究與實踐

19. 醫(yī)學英語類示范性和特色專業(yè)建設與管理研究

20. 探索醫(yī)學院校醫(yī)學英語與不同學科、專業(yè)交叉及課程整合的研究21. 醫(yī)學院校“雙語授課”教師隊伍的建設研究